jueves, 9 de septiembre de 2010

tecnologías de información y en comunicación de la vida cotidiana

 IINTRODUCCION
tecno-mundo
A comienzos del actual año un malestar recorrió el mundo, era lo que se denominó vulgarmente –el efecto 2000–, la posibilidad de quedarnos en cada metrópolis sin luz, sin gas, sin teléfono, sin cajeros automáticos, sin agua, en fin la posibilidad que ficcionó aquella película Brasil de los años ochenta en cuanto a un futuro comandado por máquinas inteligentes que en los hechos sería como quedarnos con las manos vacías. Fue el inicio de una nuevaconciencia, –el de la dependencia que poseemos con las nuevas tecnologías–Una década atrás no poseíamos esta conciencia universal sobre la importancia de las computadoras conformando un despliegue de comunidades virtuales que articulan un conjunto de relaciones sociales unidas porintereses comunes. Pero también el año 2000 inició la fiebre por el oro digital que a pesar de los juicios a la empresa Microsoft continuó como fiebre digital y se dirigió a las operaciones bursátiles que poseen tanto acervo que pueden respaldar o rechazar programas de gobierno.
En los noventa la red internet se transformó en el eje de la comunicación global mediatizada por las computadoras. Pensemos en la duplicación dedocumentos realizados por los ordenadores con velocidad, o las comunicaciones entre grandes distancias en cualquier lugar del planeta y la transmisión de información que se tornó generalizada, económica y real de acuerdo a las necesidades de cada usuario ya que cada persona que se acerca a un ordenador puede ser emisor y receptor de información. La información nunca se volvió tan realista como en estas épocas. Esta es una de las caras, la de las ventajas de la información global, la otra es que la red de redes es "una posibilidad de uso global", con solo mirar un mapa del mundo podemos observar que la concentración de internet se encuentra en los Estados Unidos y Europa conjugando una maraña de líneas. El resto del planeta es un tendido de cables que salen de esos dos núcleos y que llegan aisladamente a los rincones de la sociedad occidental.
Internet es un producto netamente occidentalizado y marcado por tendencias, costumbres y modos de vida de una parte del mundo, especialmente por las directrices de los Estados Unidos donde navegan la mitad de los y las internautas del planeta. Una red verdaderamente global sería más equilibrada en cuanto a la distribución de las personas, en relación a los lenguajes, a las culturas, a las formas de entender el mundo y especialmente un acceso más distributivo con respecto a las redes telefónicas. Esta no es la realidad sino que la red de redes se aposenta sobre una lengua: el inglés, un pensamiento y una ontología la de la compra y venta. De manera que la globalidad con respecto a internet es aún potencial, será en un futuro pero resta aún para que la totalidad del planeta disfrute de este adelanto. La tan mentada "nueva economía digital" se ajusta a los modos de vida de los estadounidenses, incluso más que en la UE, quizás estas diferencias se relacionan con los modos de vida. A los norteamericanos les ha gustado la privacidad, el correo fue siempre un medio de comunicación en las aisladas fronteras de los territorios conquistados a los aborígenes, pero tanto en Europa como en la Américahispana las relaciones sociales que devienen de la colonia y de las costumbres de las distintas etnias se ha intensificado las relaciones cara a cara, el recorrido por las calles, el canto popular en lugares abiertos, el mercado como lugar de encuentro que fortificaron las redes primarias de solidaridad y de ayuda mutua y necesitó menos de las relaciones a distancia, excepto sin duda el teléfono móvil que hoy reúne a las redes comunitarias. A la hispanidad le gusta y disfruta de estas relaciones primarias y recurre a lo asociativo –el denominado efecto Tocqueville– o la propensión a asociarse en clubes, sectas y redes capaces de estar conectadas en función de necesidades utilitarias. Hoy estas redes asociativas de comunidades virtuales son recomendadas para expresar formas de democracia cuando en los territorios aún no se han resuelto problemas primarios –la desocupación, laviolencia, las carencias de hábitat, de salud, de educación–, cuando continua la desestructuración de las áreas suburbanas y los shoppings quieren establecer el paradigma del no lugar a semejanza de la cultura norteamericana.




¿Internet?
Internet en el mundo

evidentes es Internet, que facilita el acceso a la información a gran número de personas, creando nuevas posibilidades de comunicación.
Internet no es un servicio electrónico al estilo usual, pues no pertenece a ninguna compañía (simplemente, no pertenece a nadie) y se mueve mediante estándares que decide la propia comunidad de usuarios. Ha llegado a tener más de 100 millones de usuarios en más de 159 países. Estas cifras ilustran de forma clara el alcance de este fenómeno. Todo el mundo habla de esta red de redes. Todas las compañías importantes empiezan a tener su propia oferta para competir en este nuevo mercado.
Sin duda alguna todos hemos oído hablar de Internet, de esta "superautopista de la información", gracias a los medios de comunicación, pero ¿qué es realmente Internet?
Esta pregunta será la base para interiorizarnos en Internet y saber qué es, cómo funciona, cuáles son sus características y sus servicios. Además, conocer y profundizar este nuevo idioma y forma de comunicarnos, hoy día.
¿Qué harán?






  • 1)Realizarán una investigación sobre los comienzos de Internet, la tecnología que permite su desarrollo y algunas de las aplicaciones más usuales.





¿Cómo lo harán?
2)Buscarán, utilizando un buscador y la sintaxis adecuada para lograr un buen resultado, distintos conceptos relacionados a Internet.
También responderán una serie de preguntas para luego relacionar esos conceptos, evaluar sus saberes previos y sacar sus propias conclusiones, las que expondremos en clase.
El trabajo deberán presentarlo en un documento realizado con un procesador de texto. Tengan en cuenta la presentación, la ortografía y la jerarquía de la información.
                                


                      Yeraldith Romero O.                          
                      Kevin Romero E.                            

   

                           901                                    
                                    2010                          

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